Новости

А-Я Вожатый. Подборка интересных тем для общения на отрядном «Огоньке». Можно использовать и во время рефлексии на классном часе.

Предварительная подготовка. Готовится множество различных карточек с изображением буквы «Я», составленных из различных предметов. Или, наоборот, карточки со всевозможными изображениями буквы «Я» (больших, маленьких, по-разному разукрашенных, с разными предметами и т.д.). Буквы или картинки раскладываются вокруг «живого» огня или прикрепляются магнитами (кнопками) к классной доске.

Содержание. Каждый выбирает ту букву, которая, на его взгляд, больше всего на него похожа, а потом объясняет, почему.

Предварительная подготовка. Рисуется карта, на которой обозначены различные географические объекты с необычными названиями: материк Счастья, остров Одиночества, море Радости, поляна Мечты и т.д. Также готовится кубик, например, из картона, с каким-либо наполнением внутри.

Содержание. Каждый участник бросает кубик, на какой географический объект он попадает, о тех случаях из своей жизни человек и рассказывает. Чтобы помочь, ведущий задает наводящие вопросы. Например, кубик попал на остров Одиночества, тогда вопросы могут быть такие: бывают ли такие моменты, когда тебе очень одиноко? Любишь ли ты одиночество?

Предварительная подготовка. Составить впечатление о человеке по его любимой вещи. Проверить насколько совпадут характеристики данные посторонним человеком с самооценкой.

Содержание. Каждый ребенок берет какую-нибудь свою вещь. Вещи кладутся в одну коробку (в тайне от всех). Каждый достает из коробки любую из них и пытается рассказать о ее хозяине, описывает свои ассоциации, а затем хозяин этой вещи может сказать, совпадает ли услышанное о нем самом с реальностью.

Предварительная подготовка. Карточки с высказываниями, цитатами, афоризмами и т.п. Ребята посещают библиотеку, работают с литературой и находят строки, выражающие отношения великих и известных людей к сложным понятиям о дружбе, человеческих отношениях, 5 цели жизни, доброте, таланте, силе и т.п.; возможен вариант, когда подбираются высказывания только на одну тему.

Содержание. Ребята достают одну-две карточки с цитатами. Высказывают свое отношение к теме, которая обозначена, пытаются трактовать написанное, соглашаются или спорят с мнением «великих» исходя из собственного опыта, приводя примеры из своей жизни.

Цель. Создание и сохранение общего символа отряда через развивающуюся кооперацию.

Содержание. На первой встрече коллективно придумывается и рисуется символ отряда / класса, отражающий общие качества ребят, совместные устремления. Этот символ разрезается на составные части в зависимости от количества ребят. Каждый получает частичку общего символа на хранение, но сначала рассказывает о себе, своих увлечениях, ожиданиях, о своих возможностях, о том, чем он может быть полезен и т.п. На завершающем «Огоньке» участники соединяют свои кусочки в единое целое, рассказывая при этом о своих впечатлениях за смену и дальнейших перспективах.

Еще больше интересных идей читайте на странице РДШ | Тамбовская область в социальной сети «ВКонтакте».